כאשר בכל הנוגע לסבירות הוראות הדין כבר נפסק בדב"ע 14-12/98 ג'ני ברוכי - המוסד לביטוח לאומי, פד"ע לג 74), כי:"ההיגיון שבשלילת זכאות לקבלת גמלת הבטחת הכנסה מסטודנט הלומד באוניברסיטה אינו לוקה בחוסר סבירות..." לפיכך ובהיעדר חקיקה מפורשת המוציאה את המקרה של התובע מתחולת סעיף 3(4) לחוק, אין מנוס מדחיית התביעה.
...
בעניין שחל, הוסיף בית הדין וקבע שבאופן עקרוני אי אפשר לטעון לאי סבירות התקנה השוללת זכאות, גם כאשר מדובר בתלמידים הלומדים - למשל לתואר שני ושלישי - ארבע שעות שבועיות או שעה אחת בשבוע, זאת למרות שהם לומדים מספר מועט של שעות בשבוע וכן מציין שם בית הדין כי אם תתעורר השאלה לגבי תלמידים כאלה יהיה מקום לבחון את סבירות התקנה לאור מטרתו של החוק אולם, גם אם יקבע כי התקנה אינה סבירה לגבי סטודנטים הלומדים לתואר שני ושלישי, אין עולה מכך שיש לפוסלה משום ש"אין להסיק מסקנה בדבר סבירותה של תקנה, לאור יישומה למקרה קונקרטי בלבד, מבלי שפונים ושוקלים יחד עם זה גם את מטרתה הלגיטימית הכוללת נקבע כי " הסבירות גם כאן איננה מושג אבסולוטי אלא מושג יחסי, ועל כן יכול שייווצר מצב בו יפחת המשקל שיש לייחס לפגיעה בפרט הנובעת מן התקנה, וזאת אם מציבים מולו את המדיניות שבאה לידי ביטוי בתקנה ושיש לה יסוד ומסד בחקיקה הראשית המסמיכה" (בג"צ 156/75הנ"ל [2], בע' 106) וכן ראו בל. 53905-11-15 אטרסאו דסה-המוסד לביטוח לאומי (ניתן ביום 6/8/17), כאשר בהקשר זה ייאמר כי התובע שלפנינו אינו בגדר הלומדים תואר שני או שלישי ומכאן וחרף הקשיים הכלכליים שהעלה והואיל והמוסד בו הוא לומד - המכללה ללימודי חוץ כנרת, הינו מוסד להשכלה גבוהה שהוכר לפי חוק המועצה להשכלה גבוהה, התשי"ח - 1958, אין חולק על כך שהתובע למד בתקופה הרלוונטית לתיק זה ב"מוסד" כמשמעותו בחוק הבטחת הכנסה ותקנותיו ומכאן שלמרות ששעות הלימוד השבועיות של התובע הינן מצומצמות יחסית - רק בימי ב' יום סיור מלא בין השעות 6:30 עד 18:30 ובימי שישי לימוד עיוני בין השעות 8:30 עד 14:00 ובנוסף לכך כ- 8 לימוד נוספות מידי שבוע לשם הכנת דו"חות סיור, הדרכות והכנה למבחנים (ראו עובדה ו' לרשימת העובדות המוסכמות), לא די בכך כדי להוציאו מתחולתם הברורה והמפורשת של החוק ושל התקנות.
כאשר בכל הנוגע לסבירות הוראות הדין כבר נפסק בדב"ע 14-12/98 ג'ני ברוכי - המוסד לביטוח לאומי, פד"ע לג 74), כי:"ההיגיון שבשלילת זכאות לקבלת גמלת הבטחת הכנסה מסטודנט הלומד באוניברסיטה אינו לוקה בחוסר סבירות..." לפיכך ובהעדר חקיקה מפורשת המוציאה את המקרה של התובע מתחולת סעיף 3(4) לחוק, אין מנוס מדחיית התביעה.
סוף דבר -
בשים לב לטעם שבטענות הנתבע ובשים לב ללשונו הברורה של החוק וללשונן הברורה של התקנות וכן בהתאם לפסיקה והואיל וטענות התובע הינן ענין שעל המחוקק לתת דעתו עליהן, לא נותר לנו אלא לדחות את תביעתו.